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4 de setembro de 2009
17 de junho de 2009
Exames Orais
Os exames orais terão lugar no dia 24 de Junho (quarta-feira) às 9h00, no Departamento de História da Medicina.
5 de junho de 2009
Exame final
O exame final de História da Medicina terá lugar no dia 9 de Junho, terça-feira, às 9h00. A chamada terá início às 8h30. Será feita uma correcção às 14h30, no Anfiteatro 3.
19 de maio de 2009
História da Medicina - avaliação RJIES
Foi reaberta a avaliação online da cadeira de História da Medicina, pelos alunos, de acordo com o RJIES, que estará disponível nas próximas duas semanas, até ao dia 2 de Junho. É importante a participação dos alunos na avaliação da cadeira, que é feita aqui.
13 de maio de 2009
Aulas de 19 de Maio
As aulas de 19 de Maio, por razões que se prendem com a indisponibilidade dos anfiteatros, terão de ser dadas na sexta feira dia 22 de Maio, mantendo-se o horário entre as 9h00 e as 11h00. A informação foi transmitida à delegada da cadeira, que a divulgará no mail do ano.
12 de maio de 2009
Exame de História da Medicina
O exame final de História da Medicina terá lugar no dia 9 de Junho, terça-feira, às 9h00. A chamada terá início às 8h30.
Último seminário
O último seminário de História da Medicina será no dia 26 de Maio às 10h00 e terá como tema "Egas Moniz". No mesmo dia, às 9h15, será feita uma apresentação por parte de um grupo de alunos do 1º ano.
17 de março de 2009
Datas dos Seminários
3 / Abril
Seminário. Dr. Fernando Nobre
14 / Abril
Seminário. Dr. Tiago Baptista
24 / Abril
Seminário. Prof. Doutora Isabel Ritto
5 / Maio
Seminário. Pedro Sena e David Aparício
26 / Maio
Seminário. Dr. Manuel Correia
Seminário. Dr. Fernando Nobre
14 / Abril
Seminário. Dr. Tiago Baptista
24 / Abril
Seminário. Prof. Doutora Isabel Ritto
5 / Maio
Seminário. Pedro Sena e David Aparício
26 / Maio
Seminário. Dr. Manuel Correia
27 de fevereiro de 2009
Ano lectivo 2008/2009
As aulas de História da Medicina terão início no dia 27 de Fevereiro. Decorrerão às terças e sextas-feiras, das 10h00 às 10h50.
O horário de atendimento aos alunos tem lugar às segundas e quartas-feiras, conforme informação afixada no Departamento, das 9h00 às 12h00.
O horário de atendimento aos alunos tem lugar às segundas e quartas-feiras, conforme informação afixada no Departamento, das 9h00 às 12h00.
Os artigos de opinião terão como base um texto da autoria do Dr. Fernando Nobre, que estará disponível na repografia do Edifício Escolar.
Cada artigo terá dois autores. Tem como regras de apresentação: 3 páginas agrafadas sem capa (caso seja entregue pessoalmente), nome completo, letra times new roman, tamanho 12, espaço 1,5.
Deverá ser entregue através de correio electrónico para geral.histmed@fcm.unl.pt no dia 20 de Abril, impreterivelmente até às 13h00. Não serão aceites quaisquer artigos entregues depois do horário estabelecido.
Quando corrigidos, serão afixados os resultados, avaliados entre 1 e 5, valor que representa para o aluno 25% da sua nota final.
Cada artigo terá dois autores. Tem como regras de apresentação: 3 páginas agrafadas sem capa (caso seja entregue pessoalmente), nome completo, letra times new roman, tamanho 12, espaço 1,5.
Deverá ser entregue através de correio electrónico para geral.histmed@fcm.unl.pt no dia 20 de Abril, impreterivelmente até às 13h00. Não serão aceites quaisquer artigos entregues depois do horário estabelecido.
Quando corrigidos, serão afixados os resultados, avaliados entre 1 e 5, valor que representa para o aluno 25% da sua nota final.
Elaboração de Analise Critica
Uma análise crítica de um texto ou discurso é uma abordagem interdisciplinar que considera a “linguagem como uma forma de prática social" (Fairclough 1989: 20) e pretende “desvelar os fundamentos ideológicos de um discurso ou de um texto” (Teo 2000). Os livros de Norman Fairclough Language and Power (1989) e Critical Discourse Analysis (1995) articulam um quadro tridimensional para o estudo do discurso, “onde o propósito é organizar as três formas separadas de análise numa só: análise de textos (falados ou escritos), análise da prática discursiva (processos de produção, distribuição e consumo dos textos) e análise discursiva como instâncias da prática sociocultural” (1995: 2). Em termos de método, uma análise crítica pode, no geral ser descrita como hiperlinguística ou supralinguística, no sentido de que as/os analistas consideram o contexto discursivo de maneira não restrita ou o significado deste existe além das estruturas gramaticais.
Não é objectivo do artigo que os alunos aprofundem esta análise e sigam metodologias sociológicas, mas sobretudo que pensem sobre os factos e assunto da mesma, a fim de, como “humanos”, se tornarem capazes de se envolver e analisar o que se passa a vossa volta vivendo a Medicina para além dos seus limites técnicos.
(M.O.D.)
(M.O.D.)
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